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自统编教材推行以来,最引人关注的变化之一就是古诗文篇目的大幅增加.如何提高古诗文的学习效率?吟诵是有力抓手.本文基于古诗词特点,以吟诵为突破口,从音韵意义、意象内涵、背景资料入手,探讨了“X+吟诵”教学策略.
基于古诗词特点,探寻“X+吟诵”教学策略
【摘 要】
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自统编教材推行以来,最引人关注的变化之一就是古诗文篇目的大幅增加.如何提高古诗文的学习效率?吟诵是有力抓手.本文基于古诗词特点,以吟诵为突破口,从音韵意义、意象内涵、背景资料入手,探讨了“X+吟诵”教学策略.
【机 构】
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福建省厦门市梧桐实验学校;福建省厦门市湖里区第二实验小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2021年31期
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