【摘 要】
：
随着当前教育改革的逐步推进与深化,新课改的全面实施,小学数学教学也受到了人们的广泛关注。同时,小学数学教学中存在的问题也逐渐的显现出来,给小学数学教学效益的提升造成
论文部分内容阅读
随着当前教育改革的逐步推进与深化,新课改的全面实施,小学数学教学也受到了人们的广泛关注。同时,小学数学教学中存在的问题也逐渐的显现出来,给小学数学教学效益的提升造成很大阻碍,成为当前小学数学教学亟待解决的重要问题。为此,文中笔者结合自己的教学实践,主要针对小学数学教学中缺少对学生独立思考能力培养的现象进行分析,并对小学数学思维习惯培养的途径进行探讨,旨在对提升小学数学教学有所参考,促进小学数学教学的不断发展。
其他文献
新疆五理整湾-茸茸湖-三塘湖750千伏输电线路工程是国家电同“十二五”重点规划项目,是疆电外迭的关键点,2016年4月30日,工程实现全线贯通.
在小学数学课堂上,要根据学生的实际情况,年龄,知识和经验,能力水平和认知规律等特点把握教学重点, 并把快乐教学理念创建到与课程有关的主题中。为了使学生感到真实和直观,
为揭示长期施用有机肥对灌漠土土壤培肥效果,依托甘肃河西绿洲灌区灌漠土长期定位培肥试验(1988-至今),设计有机肥磷肥配施(MP)、有机无机配施(1/2MN+P)、氮磷配施(NP)和不施
为了明确分层施肥在不同灌水条件下对冬小麦产量、耗水特性和水分利用效率的影响,为黄淮海地区小麦高产高效生产实践提供理论依据。结合当地冬小麦灌溉制度采用水肥2因素裂区
在小学低年级数学的教学过程中,帮助学生去养成运用数学知识来“解决问题”的习惯可以很好地引导学生对数学问题进行思考,培养学生认真审题、主动思考问题的良好习惯。因此,
本文主要对船体结构焊接变形的预测与控制研究进展进行系统性阐述,结合引起船舶焊接部分出现构件变形的主要因素,通过对国内外船体结构焊接变形的预测方法进行研究的基础上,
随着教学制度的改革和创新,当前的小学语文课堂也应该呈现出与时俱进的特点。特别是小学阶段的学生,每个人都有自己独特的想法,教师要多和学生沟通交流,引入“随文练笔”等新
从常见的船舶管路质量问题入手,结合以往项目经验,从设计技术的角度对船舶管路焊缝质量问题总结出3条整改措施,从材料选型方面控制,减少管路焊缝;从图纸优化方面控制,提高焊
少年儿童身心发展极具可塑性,习惯的养成尤为重要。学生写字、预习、使用工具书、积累、等习惯的培养,不仅要从小做起,还要坚持不懈,让学生真正成为语文学习的主人。
现代教育的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求,教师在进行小学语文教学活动时,需要进行学生学习动机的有效激发,使其在参与教学活动时具有更高的主观能动性。本文从以