【摘 要】
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中学生面对形形色色的生物世界,具有强烈的好奇心,而且爱观察好动手。这些特点表现在生物学的学习上就是最直接的兴趣,满足学生的这些兴趣需求,学生探究的兴趣就会越来越高,
【机 构】
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河北省承德市第七中学 067200
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中学生面对形形色色的生物世界,具有强烈的好奇心,而且爱观察好动手。这些特点表现在生物学的学习上就是最直接的兴趣,满足学生的这些兴趣需求,学生探究的兴趣就会越来越高,探究生物奥秘的内在潜力就会得到很好的开发。如何以提高生物学习的兴趣来提高学生的探究能力,笔者进行
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