【摘 要】
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在新高考背景下,高中物理在课堂教学过程中进行了一系列的变革,通过教育信息技术构建数学模型来实现教学过程的优化,能很好地完善传统课堂教学中的不足,能更好地利用多种信息
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在新高考背景下,高中物理在课堂教学过程中进行了一系列的变革,通过教育信息技术构建数学模型来实现教学过程的优化,能很好地完善传统课堂教学中的不足,能更好地利用多种信息技术把信息动态地结合起来,来辅助高中物理课堂的教学,把抽象的问题形象化、把微观的问题宏观化、把静态的问题动态化、把不可操作过程转变为可操作过程。同时可以化解难点,突破重点,提高物理课堂学习效率有着重要意义。
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