【摘 要】
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随着教育制度的不断完善,初中学生在学习历史课程中愈加重视家国情怀的培养.家国情怀是学生文明精神之一,是学生在发展中需要重点塑造的意识.家与国是两个不可分割的部分,有国才有家,若学生在学习中连自己的国家都不热爱,那更不会热爱自己的家庭.初中是历史课程教学的开始,是培养学生家国情怀的关键时期.历史教师在教导学生的过程中,需要根据学生学习的状态,合理教导学生家国情怀,提高学生的精神修养.
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随着教育制度的不断完善,初中学生在学习历史课程中愈加重视家国情怀的培养.家国情怀是学生文明精神之一,是学生在发展中需要重点塑造的意识.家与国是两个不可分割的部分,有国才有家,若学生在学习中连自己的国家都不热爱,那更不会热爱自己的家庭.初中是历史课程教学的开始,是培养学生家国情怀的关键时期.历史教师在教导学生的过程中,需要根据学生学习的状态,合理教导学生家国情怀,提高学生的精神修养.
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