【摘 要】
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部编版语文教材的编写,基于现阶段素质教育的发展以及学生个体成长特点的要求。部编版教材在内容与结构形式上,不同于以往其他版本的语文教材,其中最为明显的特征便是对核心
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部编版语文教材的编写,基于现阶段素质教育的发展以及学生个体成长特点的要求。部编版教材在内容与结构形式上,不同于以往其他版本的语文教材,其中最为明显的特征便是对核心素养的关注。语文教材中,选文阅读教学部分占比最大,承担着学生核心素养培养的重要责任,教师必须在教学过程中充分发掘。文章从小学生核心素养培养的角度出发,研究分析小学语文部编版的阅读选文内容,以帮助教师实现教材使用的最大化,教学质量的最优化。
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