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眼科教学观念在近年来发生了巨大的变化,从课堂教学的角度考虑,如果不打破已往常规的、固定的教学模式,学生会感到枯燥无味,课堂气氛会相当沉闷,一旦让学生产生心理上的厌倦,就会形成恶性循环,教学质量无法提高.
将情境教学法融入眼科教学中的应用
【摘 要】
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眼科教学观念在近年来发生了巨大的变化,从课堂教学的角度考虑,如果不打破已往常规的、固定的教学模式,学生会感到枯燥无味,课堂气氛会相当沉闷,一旦让学生产生心理上的厌倦,
【机 构】
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大庆油田总医院眼科,黑龙江,大庆,165300
【出 处】
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中国伤残医学
【发表日期】
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2011年4期
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