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【评】这一教学环节从学生熟悉的古诗入手，采用赛诗的形式，激发了学生的竞争意识。在比赛过程中，学生不仅复习巩固了以前学过的古诗，而且激发了学生学古诗的兴趣，认识到了学习古诗是多么有趣的事。
品读 入境 悟情——古诗《暮江吟》课例与反思
【摘 要】
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【评】这一教学环节从学生熟悉的古诗入手，采用赛诗的形式，激发了学生的竞争意识。在比赛过程中，学生不仅复习巩固了以前学过的古诗，而且激发了学生学古诗的兴趣，认识到了学习古诗
【机 构】
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武汉市吴家山第一小学
【出 处】
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湖北教育(教学版)
【发表日期】
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2007年2期
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