父亲多陪孩子益处多

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  一天晚上,家住成都市青羊区的张女士陪7岁的儿子一起在家里摆积木时,儿子突然冒出了一句:“妈妈,爸爸最近总很晚回家,你给他叫只鸡吧!”儿子没来由的一句话,让妈妈不由一愣,旋即明白过来。原来,在他们住的小区电梯里,有一个广告屏,最近在播送鸡肉外送广告:“要想老公回家早,就给老公叫只鸡。”张女士听到儿子的话,心里既觉得儿子童言无忌的可爱,又对广告商的无良之语生气,也有着对丈夫经常晚归的酸楚,可谓百味杂陈。
  案例中父亲比母亲晚回家的情况是一个普遍的社会现象,在一份北京市城市幼儿生活状态调查报告中显示,母亲每日下班回家的时间84.9%集中在晚上5点、6点和7点这3个时间段,而父亲每天下班回家的时间大多(75.4%)集中在晚上6点、7点和8点。说明父亲一般比母亲晚回家一小时以上,这在客观上导致了父亲陪伴孩子的时间减少。
  研究发现,虽然在生活中母亲更多地负责孩子的衣食住行,担负着照顾孩子的责任,但实际上孩子们更喜欢和父亲一起玩耍和游戏,而父亲经常晚归的状况,往往让孩子与他们一起游戏的愿望难以实现。
  很多时候父亲觉得自己的首要责任是赚钱养家,养儿育女的事归妻子负责,从而忽略了与孩子相处的时间。事实上,父亲的陪伴对孩子而言十分重要。心理学家Lamb在2010年的研究发现,与父亲经常待在一起的儿童对环境表现出更好的适应性功能,出现问题行为的情况也更少。父亲与孩子相处时开展的游戏活动,有助于促进儿童积极健康的交往态度,提升其社会交往能力。父亲和母亲对孩子的教育风格有着很大的不同,母亲有利于培养孩子的亲密性和安全感,而父亲更容易培养孩子独立、坚强、勇敢、自信的品质。所以父亲下班后也应该及时回家,给孩子充分的陪伴。
  父亲如果能早些回家,对整个家庭还有一个重要的益处,那就是会进一步改善夫妻关系,使两性关系变得更加亲密,这对于整个家庭的气氛有着决定性的影响,更是亲子关系健康发展的基础。
  (孙云晓 中国青少年研究中心研究员,家庭教育首席专家)
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摘 要:节奏给人以美感,课堂教学中讲究节奏艺术是语文教学艺术的重要组成部分,它本身就是一种重要的审美因素,有着不可忽视的美育效果与审美功能。语文课堂需要构建和谐统一的节奏美。我们应当把它提升为一种美育方式,以充分发挥其在整个教学活动中的美育效应。  关键词:语文课堂;张弛有道;节奏;和谐统一  中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2015)04-045-1  一、教