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许多教师认为，语言教学和文学教学是分离的，外语课堂上不宜进行文学教学。然而，实践证明，在大学英语课堂上选用部分文学作品进行教学是一种颇见成效的教学手段。文章首先阐述了文学教学的意义，然后介绍了文学教学的三种基本模式，最后基于“文学是语言，语言也确实可以是文学”这一前提，提出了可用于大学英语课堂教学的整合式文学教学法。