【摘 要】
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《物流信息技术》课程为物流管理专业学生的专业基础课,源于美国的＂物流＂,课程中涉及大量的英文专有名词,课程的好坏直接影响学生的专业素养。因此,文中首先根据物流信息技术的
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《物流信息技术》课程为物流管理专业学生的专业基础课,源于美国的＂物流＂,课程中涉及大量的英文专有名词,课程的好坏直接影响学生的专业素养。因此,文中首先根据物流信息技术的实际应用及《物流信息技术》课程的实施情况,阐述了基于TOPCARES-CDIO《物流信息技术》课程采取双语教学的必要性;其次,对课程实施过程进行了探讨与阐述;最后,对实施效果进行了分析,为其他课程的改革奠定基础。
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