〔关键词〕 数学教学；减负增效；备课；创新；课堂优化；作业设计；教后反思 〔中图分类号〕 G633.6 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2013）01—0053—01 “聚焦课堂，减负增效”已成为数学教学中备受关注的热门话题，“减负，不减质”这一严峻的课题摆在了每一位教师的面前。下面，笔者以数学学科为例，就“减负增效”这一话题，谈谈自己的一些粗浅看法。 一、创新备课是
〔关键词〕 语文课堂；教学方式；兴 趣；方法；读说写；氛围 〔中图分类号〕 G623.2 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2014） 24—0044—01 长期以来，由于受到多种因素的影响，小学语文教学一直存在问题，包括教师过于重视知识传授，忽视学生的情感、态度与价值观的养成，学生没有足够的时间和空间进行交流、探究，教学方式单一，教学效率低下等。这些不但影响了学生
“现在，未成年人被网络感染，在网络中迷失自己导致的犯罪越来越突出。”成都市中级人民法院少审庭副庭长李斌近日告诉记者。2008年，该庭审理的未成年人刑事案件中。涉案的38名未
中共十一届三中全会以后，我国社会主义现代化建设迅速发展，主要原因是实行了改革开放的伟大决策。社会主义国家为什么要改革开放?学习时必须掌握改革开放的必要性、前提、目的
英语教学的最终目的是能够运用英语达到交际、交流的目的。中西文化差异在某种程度上是影响学生领会理解、掌握和运用英语的重要因素。所以英语学习只有与文化结合在一起,才
摘要：新课改实施以来，对教育教学提出了新的目标和方法，要求教师在教学中要以学生的发展为目的，将学生作为学习的主体，以提升学生的全面素质，健全学生的人格为宗旨。这就要求课堂教学必须冲破传统的束缚，改变课堂教学模式，使课堂变得生动活泼。但是，一系列问题也随之而来，并且这些问题具有一定的普遍性，作者对这些问题作了总结并提出相应的有效教学策略。 关键词：高中思想政治；新课程；有效策略 一、当前高中
我们知道：任何运动技能的形成，都需要有大脑皮层的兴奋过程。因此，在教学中。不能只要求学生做机械的模仿练习，更重要的是要求教师掌握学生心理活动规律，启发和培养他们的正确学习
一、倡导“绿色评价”的缘由 我们知道，评价是我们语文教学工作的一个重要环节，它对学生的学习和身心发展起着举足轻重的作用。它是一把双刃剑，实施过程的优劣将直接影响到学生对学习语文的兴趣和效果。评价应该遵循学生的身心发展规律，为学生的终身发展服务。但长期以来，我们没有平衡地把握好评价的这根“杠杆”，使评价一直倾斜在学生掌握多少知识能力上，而忽视对学生掌握知识的过程和方法、情感、态度、价值观的评价；重
近几年随着高校的扩招,大批初中毕业生选择读高中考大学的路径,于是普通高中“门庭若市”。中等职业学校招生虽然已没有分数的“门槛”,国家也有对中职生的补助政策,却依然“门可罗雀”。加之初中生总量减少,对已陷入招生“滑坡”困境的职业中学,无疑是“雪上加霜”。所导致的后果是中职学校生源数量逐年减少,生源质量每况愈下。而且所招学生由于在初中乃至小学饱受“白眼”, 备受“歧视”,因此缺乏自信,认为自己什么都不