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研究性创新题作为当前高中数学创新题的一种类型,它已经被众多高中生视为数学高考的“拦路虎”.笔者通过查阅文献,访问学者等方式,了解到问题表征对研究性创新题的影响非常大,甚至影响了学生解题的正确率和效率.文章从背景、命题以及多元这三个表征,通过例题分析了问题表征对研究性创新题解决的影响,希望顺利解决“拦路虎”,促使学生的核心素养得到培养.