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初中学生刚刚接触化学这门重要的自然科学,在学习过程中出现错误在所难免.老师通过有效地指导学生利用错题本,进行错误分析,合理地总结归类,及时反思错误,可以让初中化学学习的效果更加优化.下面结合实例具体谈一谈.
巧用错题本,优化初中化学学习效果
【摘 要】
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初中学生刚刚接触化学这门重要的自然科学,在学习过程中出现错误在所难免.老师通过有效地指导学生利用错题本,进行错误分析,合理地总结归类,及时反思错误,可以让初中化学学习
【机 构】
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江苏省射阳县初级中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2017年35期
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