【摘 要】
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本文旨在利用Meta分析法研究在日粮中添加多糖对断奶仔猪生长性能的影响。以多糖和仔猪为关键词，检索中国知网、维普网、万方数据自建库至2022年3月的文献并进行筛选，全面收集日粮中添加多糖对断奶仔猪生长性能影响的文献。采用Review Manager 5.3软件汇总纳入文献的研究结果，并根据添加量进行亚组分析，探讨不同添加量对仔猪生长性能的影响。结果显示：日粮中添加多糖可提高断奶仔猪平均日增重（AD
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本文旨在利用Meta分析法研究在日粮中添加多糖对断奶仔猪生长性能的影响。以多糖和仔猪为关键词，检索中国知网、维普网、万方数据自建库至2022年3月的文献并进行筛选，全面收集日粮中添加多糖对断奶仔猪生长性能影响的文献。采用Review Manager 5.3软件汇总纳入文献的研究结果，并根据添加量进行亚组分析，探讨不同添加量对仔猪生长性能的影响。结果显示：日粮中添加多糖可提高断奶仔猪平均日增重（ADG）[加权均数差（WMD）=34.36，95%置信区间（95%CI）：24.04～44.69，P＜0.001]和平均日采食量（ADFI）[WMD=33.88，95%CI：18.94～48.81，P＜0.001]，降低耗料增重比（F/G）[WMD=-0.06，95%CI：-0.10～-0.02，P=0.002]；亚组分析结果表明，断奶后1～14 d多糖的最佳添加量为300～600 mg/kg，断奶后15～28 d的最佳添加量为600～900 mg/kg。
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面向高职扩招生源的人才培养改革，研制合适的个性化人才培养方案是关键。方案研制要基于标准和学情分析；人才培养目标和规格设计要体现差异化；课程设置要最大程度上体现自主选择性；教学实施和保障要紧贴学习需求。对这些研制要点的解析，旨在为进一步开展个性化人才培养模式改革提供有益的借鉴和启示。
“红船精神”是中国共产党的精神源泉，是引领中国革命的强大精神力量，其内涵主要包括创新、奋斗和奉献。在新时代，高校班集体建设面临新的挑战，“红船精神”可以为高校班集体建设树立奋斗的理念、提供创新的动力、指明奉献的方向。从“红船精神”的丰富内涵出发，全力打造奋斗型、创新型和服务型的班集体，是新时代高校班集体建设的路径选择。
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新时期背景下，“三全育人”理念已经成为高校思政教育工作开展的基本理念导向，全面、深入、科学地做好学生思想政治教育工作，是新时期高等人才培养的基本要求，更是学生健康成长的现实要求。本文在明确高校思政教育模式改革必要性的基础上，分析模式运行面临的实际问题，以“三全育人”理念为基本指引，提出新型思政教育模式构建路径，以期为相关工作开展提供参考，为全面落实立德树人根本任务奠定坚实基础。
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