【摘 要】
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目的比较线上与线下教学在临床医学五年制本科生《临床变态反应学》课程中教学效果差异,为今后探索更有效的教学方法提供参考依据,以更好地提高教学质量。方法本学期在临床医
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属同济医院过敏反应科
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目的比较线上与线下教学在临床医学五年制本科生《临床变态反应学》课程中教学效果差异,为今后探索更有效的教学方法提供参考依据,以更好地提高教学质量。方法本学期在临床医学五年制本科生《临床变态反应学》课程教学中开展线上教学,进行形成性评价和终结性评价,并与上学年该课程线下教学成绩进行比较分析。同时组织本学期学生对线上教学进行评价,分析反馈。结果平时表现成绩实验组较对照组显著增加(P<0.05);期末测试成绩无显著差异(P>0.05),总成绩实验组较对照组显著增加(P<0.05);92.86%的
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