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由于散文“形散而神不散”的特点且散文在中学教材中的高出现率，散文教学是中学语文教学中的重点且难点的部分。因此如何让课文与学生产生心灵上的碰撞而使学生理解课文的内蕴显得尤为重。想象力是联系学生与课文的重纽带。本文试以《春》的教学实录为示例分析想象力在散文教学中作用的具体表现。
浅论想象力在中学散文教学中的作用——以于漪老师《春》的教学案例来说明
【摘 要】
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由于散文“形散而神不散”的特点且散文在中学教材中的高出现率，散文教学是中学语文教学中的重点且难点的部分。因此如何让课文与学生产生心灵上的碰撞而使学生理解课文的内蕴
【机 构】
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江西省安福中学
【出 处】
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作文成功之路(中)
【发表日期】
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2017年7期
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