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听力教学在大学预科英语教学中占有重要地位,如何提高民族预科生的英语听力水平是英语教师亟待解决的难题。因此,分析影响预科生英语听力理解的障碍因素并提出相应的解决策略,对于改进大学预科英语听力教学,提高预科生的英语应用能力具有重要意义。
民族预科生英语听力理解的障碍分析及策略研究
【摘 要】
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听力教学在大学预科英语教学中占有重要地位,如何提高民族预科生的英语听力水平是英语教师亟待解决的难题。因此,分析影响预科生英语听力理解的障碍因素并提出相应的解决策略
【机 构】
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河北师范大学附属民族学院预科部
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2012年14期
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