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本文简要概述了基于问题的学习（PBL）的涵义、特点、目标及理论基础，并以“水体污染”主题为例，全程展示PBL教学模式在初中科学教学中的应用，期望为课堂教学方式的改进提供借鉴。
基于问题的学习（PBL）在初中科学教学中的应用研究
【摘 要】
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本文简要概述了基于问题的学习（PBL）的涵义、特点、目标及理论基础，并以“水体污染”主题为例，全程展示PBL教学模式在初中科学教学中的应用，期望为课堂教学方式的改进提供借鉴。
【机 构】
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上海市金山区教师进修学院
【出 处】
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科学教育
【发表日期】
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2012年1期
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