【摘 要】
：
体育教师的成长离不开对体育课堂教学的研究与实践,本文结合笔者17年教学经验,13年的教研员阅历,剖析了体育教师成长过程中参与体育课堂教学研究经历的三个阶段。第一阶段要
论文部分内容阅读
体育教师的成长离不开对体育课堂教学的研究与实践,本文结合笔者17年教学经验,13年的教研员阅历,剖析了体育教师成长过程中参与体育课堂教学研究经历的三个阶段。第一阶段要广博观摩众家之课,初步形成赏课的能力;第二阶段要亲临课堂模拟上名师的课,力求神情合一;第三阶段要精心研磨课堂,形成自己独特的教学风格。文章重点对这三个阶段的实践体验提出了操作性较强的指导性策略。
其他文献
关键词：跨栏跑；体能练习；教学设计 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2015）11-0061-04 一、指导思想 本课遵循“健康第一”的教学理念，以学生为主体，通过图示提示、教学示范、合作学习、分层教学等教学方法，使学生在愉快、和谐的氛围中，掌握跨栏跑摆动腿攻栏技术，同时发展学生的速度、灵敏、柔韧、力量等身体素质，培养学生勇敢顽强、团结协作的意志品质
＂校长杯＂足球赛是推动校园足球发展的重要途径之一,＂校长杯＂比赛可以激发学生足球兴趣,落实足球课程,营造校园足球文化氛围。如能够拓宽思路,从实际出发,合理修改部分规程,将能最
作为师范大学体育学院的实习基地，学校每年都会迎来一批新的实习教师，这些实习教师都有很强的上进心和很高的工作热情，但对自己将来的就业朝向却有些迷茫，想把课上好，又对教材不熟
摘 要：在体育课堂教学过程中，我们既要遵循一定的教学规范性，还要体现一定的教学灵活性，其中包括教学目标制定、教学方法与手段选择、教学评价与指导实施、组织管理落实、身体练习布置等方面的内容。文章从规范性与灵活性概念入手，探讨了运动技术教学规范性与教学灵活性的内容与要求、并进行了案例分析。 关键词：规范性；灵活性；身体练习 中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（
摘 要：一年级新生由于刚入学，还没有养成良好的组织纪律性和行为习惯。他们如何听从老师指挥，走成像样队列是摆在体育教师面前一个不小的难题，但是他们对各种游戏却充满了热情和兴趣。本文以“集合游戏”“队列擂台游戏”为切入点，总结出一套行之有效、简便易用的队列游戏教学，对提高新生的组织纪律性有很大的帮助。 关键词：队列；比赛；新生；组织；纪律 中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：100
摘 要：体育教师培训关系到体育教师的教学技能和体育教师的专业发展，更关乎到体育教学质量的提高和学校体育工作的顺利开展。本文结合一线教师在培训过程中的感受，从一线教师角度出发，提出希望得到的培训方式。 关键词：业务培训；理论；实践 中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2014）05-0048-02 体育教师是学校体育工作的实施者，体育教师的业务水平直接决定
通过不断地实践、分析、研究,笔者总结出体育课堂教学导语,不但要根据教学对象的年龄、知识水平等因素,而且还要重点对教师的讲解内容进行趣味性梳理,实施有效开讲的具体方略
第一是对校园足球的认识。校园足球这种育人的思想，通过我们参会形成共识，这种思想如何去传播，如何让基层的老师、学校校长明白，包括家长，如果大家都明白了，我想校园足球工作可能成
南湖国际实验学校以“现代化学校未来化教育”为办学理念，以办成“具有鲜明中国特色兼具国际化特征的知名品牌学校”为办学目标，以“多管齐下打造人才高地、精细服务提升学校品
摘 要：本研究通过调查和了解各年级学生乒乓球运动的参与情况，及时对各年级学生进行乒乓球运动的普及，在体育课中渗透乒乓球教学，逐步建立评价标准并进行考核，同时制定了乒乓球特色练习实施要求及措施，让乒乓特色在阳光体育中彰显魅力。 关键词：阳光体育；乒乓特色；实践与探索 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2014）02-0057-02 乒乓球是一项集健身性、