将感情自然地流露在作品中-央美本科学生学习心得与体会

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挖掘和剖析到书法的艺术精华金秋九月,我们迎来了刘正成老师四周的行草书临摹与创作课,通过这门课,我觉得我们每个人都收获颇多。在这短短的四周里,我们一步步地从暴露问题,改善问题,直至解决。从一开始的写实性,创造性临摹,通过对苏轼的《黄州寒食帖》,王铎的《临张芝帖》的分析研究;再到模仿性自作诗文,纯行书创作;最后的草书创作,这一个个阶段的训练,让我们挖掘和剖析到了中国书法的艺术精华。阶段一:临摹 Excavating and analyzing the essence of the art of calligraphy In autumn, in September, we ushered in a cursive and creative course of cursive script writing around Teacher Liu Zhengcheng. Through this course, I think every one of us has gained a lot. In this short period of four weeks, we have gradually exposed the problems and solved the problems until they are solved. From the beginning of the realistic, creative copying, through the analysis of Su Shi’s “Huangzhou cold food posts”, Wang Duo’s “Pro Linzhi” analysis; to imitation of self-made poetry, pure book writing; final cursive creation This one phase of training, let us dig and analyze the essence of the art of Chinese calligraphy. Stage one: copy
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我于书法,自九岁临池,迄今四十八年。若说有心得,首先是兴趣在此。恩师元白夫子大人尝言:读书人会写字是应该的,但写好似乎也难。人或以为我能持久,然自我的感受,不过感觉其中有大乐趣而难舍笔砚,所以也就坚持下来并且还会继续坚持下去。诚所谓“乐此不疲”而已,岂有他哉?其次,似应是无功利之心。我九岁学书,蒙童小子,自然不知功利为何物。稍长,知读书可以糊口养家,而于书法则纯为其艺术美感所吸引,浑然不知有功利在
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