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如果阅读是“吸收”,写作则为“倾吐”.小学语文高年段教学中阅读与写作属于核心内容.通过有效的阅读写作教学,可以提高学生的自身语文素养,所以如何构建阅读写作一体化的高效课堂,是教师始终关注的问题.基于新课改的不断深化,通过多元教学方法与信息技术的辅助,让阅读更好地融入写作具有一定的现实意义.
浅析小学高年级语文阅读写作一体化教学的策略
【摘 要】
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如果阅读是“吸收”,写作则为“倾吐”.小学语文高年段教学中阅读与写作属于核心内容.通过有效的阅读写作教学,可以提高学生的自身语文素养,所以如何构建阅读写作一体化的高
【机 构】
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宁都县黄石镇黄石小学, 江西 赣州 342821
【出 处】
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互动软件
【发表日期】
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2020年10期
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