【摘要】新中国成立七十年,幼儿园课程变革取得了巨大成就,建立了新中国统一、完整的幼儿园课程标准与内容体系,确立了以儿童发展为本的幼儿园课程价值取向,强调整合性、活动性、自主性的幼儿园课程内容,形成统一与灵活相结合的幼儿园课程实施方式,重视发展性的幼儿园课程评价方式。展望未来,幼儿园课程变革应当继续关注游戏与课程的整合、农村幼儿园课程改革、园本课程建設、幼儿园课程资源开发、幼儿园课程领导力提升及幼儿
高速数据采集系统在信息科学的各个领域中应用越来越广泛,而基于单片机、ARM的数据采集技术已经很成熟,在对速度要求越来越苛刻的当代社会,这些技术已经显得有些力不从心,我们必
【摘要】本文梳理了学前儿童执行功能与数学认知能力的关系,包括学前儿童执行功能与数学认知能力的相互预测关系,学前儿童执行功能子成分与数学认知能力不同方面的关系以及学前儿童执行功能与数学认知能力的干预训练间的关系。建议未来应当进一步明确和优化学前儿童执行功能的研究方法,深入探讨学前儿童执行功能与数学认知能力不同方面的关系,进一步探讨学前儿童执行功能子成分的干预训练对数学认知能力不同方面的影响。 【关