论文部分内容阅读
从历史上来看，对于一个领域中特定制度安排，如果在相邻领域中存在一套与之兼容或匹配的制度安排，那么将会“提高制度的回报”。校企合作是职业教育发展的一项基本制度诉求，近年来人们采取了多种措施采促进其发展，效果都不理想，究其原因，笔者认为这与我们只关注了校企合作制度自身的发展，而忽视了其互补性的制度建设有关。