【摘 要】
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自2008年国际会计准则理事会（IASB）和美国财务会计准则委员会（FASB）联合倡议会计报表应将经营活动和金融活动分开列示以来，由于管理用财务报表的独特功能尚未被充分认识，同时受编制难度较大和执行成本较高等因素的制约，导致管理用财务报表的应用障碍较大，推广进程缓慢，该倡议至今未能得以实现。文章在介绍管理用财务报表编制理论依据与编制基本思路的基础上，深入剖析了管理用财务报表的独特功能，并对其在央企
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自2008年国际会计准则理事会（IASB）和美国财务会计准则委员会（FASB）联合倡议会计报表应将经营活动和金融活动分开列示以来，由于管理用财务报表的独特功能尚未被充分认识，同时受编制难度较大和执行成本较高等因素的制约，导致管理用财务报表的应用障碍较大，推广进程缓慢，该倡议至今未能得以实现。文章在介绍管理用财务报表编制理论依据与编制基本思路的基础上，深入剖析了管理用财务报表的独特功能，并对其在央企EVA业绩考核中运用的必要性与运用障碍化解思路进行探讨。
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教育质量可以通过德育质量得以彰显,尤其在素质教育大力推进的今天,班主任在班级管理中既要关注学生各个学科的学习成绩,还要关注学生的身心健康发展情况,立足实际对学生进行德育教育。小学生年龄小,辨别是非的能力和独立思考意识尚未完全形成。班主任只有对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和行为道德教育、思想道德教育,才能帮助学生树立健全的、独立的人格,促进学生综合素质的提升。
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