基于高考评价体系的物理选择题创新途径及备考策略

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通过对全国卷中能充分体现高考评价体系要求的选择题的创新途径及命题新趋势进行分析,以便广大教师更好地把握高考命题方向,进行有效的备考复习.
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从学生视角审视高中物理“牛顿第一定律”教学,分析学生困惑的产生原因,设计行之有效的教学策略,帮助学生实现认识进阶,使学生学有所获、学有所乐,学为中心。
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通过对伏安法测电阻电流表内外接法系统误差的分析,并利用Excel对具体实例进行运算,指出根据被测电阻Rx与√RARV的大小关系作为判断电流表内外接法相对误差大小依据的错误,确
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基于科学思维,以高一新生认知水平为探究起点,设置层层递进的系列的问题——“问题驱动线索”.基于实验数据,通过问题驱动的方式辅助学生逐步建立加速度的概念.基于问题驱动
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