【摘 要】
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分析了数据结构实验课程教学中普遍存在的问题并结合当前国内数据结构实验教学的研究和实践现状,提出了多层次、立体化、以线上线下相结合的方式开展数据结构实验金课建设的方案,介绍了数据结构实验教学的整体体系结构,设计了分层次的实验教学目标、内容,围绕线上验证型、设计型和线下应用性探究式综合创新型实验3大部分并以在线实验平台为辅助教学手段,采取线上实时答疑、论坛答疑以及线下“教师引导,学生主导”的应用性综合创新实验的教学模式等具体教学改革措施,引入了全过程的综合考核评价机制、良性的教学反馈机制。该方案已应用于实
【机 构】
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东北大学计算机科学与工程学院,东北大学PBL教学创新研究中心
【基金项目】
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国家自然科学基金项目(61671141),东北大学PBL教学法研究与应用项目(NEUJX04222)。
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分析了数据结构实验课程教学中普遍存在的问题并结合当前国内数据结构实验教学的研究和实践现状,提出了多层次、立体化、以线上线下相结合的方式开展数据结构实验金课建设的方案,介绍了数据结构实验教学的整体体系结构,设计了分层次的实验教学目标、内容,围绕线上验证型、设计型和线下应用性探究式综合创新型实验3大部分并以在线实验平台为辅助教学手段,采取线上实时答疑、论坛答疑以及线下“教师引导,学生主导”的应用性综合创新实验的教学模式等具体教学改革措施,引入了全过程的综合考核评价机制、良性的教学反馈机制。该方案已应用于实
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