【摘 要】
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一、背景分析（一）幼儿在前书写经验上的成长需要《3-6岁儿童学习与发展指南》在语言领域提出，大班幼儿具有书面表达的愿望和初步技能，会正确书写自己的名字，写画时姿势正确。前书
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一、背景分析（一）幼儿在前书写经验上的成长需要《3-6岁儿童学习与发展指南》在语言领域提出，大班幼儿具有书面表达的愿望和初步技能，会正确书写自己的名字，写画时姿势正确。前书写活动可以引发幼儿书写的兴趣，丰富他们的书写经验，培养其书写技能与习惯，促进其语言和其他领域学习，对幼儿认知、情意、交往和动作技能的健康发展都有着潜在或直接的意义，也为其进入小学后的读写学习奠定了基础。
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