基于CASCoDE结构的射频功率放大器系统设计

来源 :电脑知识与技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qiuyucen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:針对射频功率放大器的特点,采用CMOS工艺设计射频集成功率放大器,采用差分输入的方式以及cascode结构,大大提高了射频放大器的增益性能,且具有较高效率及线性度。
  關键词:功率放大器;射频集成电路;CMOS工艺
其他文献
摘要:校园教室里目前都配有灯、风扇、空调、电脑、投影仪等设备,但因为部分人为或外界因素的影响,使教室内的电器设备存在较为严重的资源浪费和安全隐患。同时教室内的电器设备没有得到统一管理,教室管理员不能及时了解到设备状态,当教室内有异常情况时,不能够对设备做出及时的处理,教室管理员需要逐一排查,也大大增加了管理员的日常工作量。针对以上存在的问题,研究设计一套智能教室管理平台是十分必要的,能够实现对校园
摘要:数字阅读推广已是公共图书馆的重要职能之一。以问卷系统在金陵图书馆数字阅读推广中的应用为实例,介绍如何选择适合图书馆使用的问卷系统,及其适用的场景和使用方式,阐述引入问卷系统给数字阅读推广工作带来的积极意义。  关键词:问卷系统;数字阅读;数字阅读推广  中图分类号:G250 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2017)08-0115-04  随着科技发展到现今阶段,手机、平板、k
摘要:居然设计家3D云设计软件共享平台资源,改变了设计方式,提升了工作效率,为设计师全方位的提供了创客服务平台。在“云设计”平台中共享包括我们设计所需要的建模、灯光、材质、渲染甚至更多的共享化设计资源,同时,实现ExaCloud渲染引擎快速渲染效果图,所见即所得,一键导出施工CAD图纸和预算报价单,大大提高工作效率。  关键词:3D云软件;云平台;室内空间设计  中图分类号:TP311 文献标识码
摘要;众所周知,在这计算机高速发展的时代,很多工作已经可以在计算机上完成了,尤其是设计与仿真分析。如今,循环进行“修改到完善”的传统设计方法难以满足现代设计要求,先进的有限元分析方法就成为有效支持产品设计的工具。在众多的有限元软件中,Abaqus作为国际知名的有限元分析软件,其分析精准性早已得到反复验证,广泛的用户群就是不言而喻的有力证明。该文就如何更好的使用Abaqus脚本去对机器人零部件仿真分
摘要:随着创新教育的逐步推进,尤其在李克强总理提出了“大众创业、全民创新”的号召以来,要求把学生推向前台,还主动权给学生,最大限度地激发学生的乐学情绪,培养学生创新精神,机器人课程是一门实践性、技能性很强的学科,需要鼓励学生动手、动脑,机器人创新教育中能很好地助推“任务驱动”、自主学习”、 “协作学习”、“激发兴趣”以及“创新意识”等得到了实现,因为机器人教学集积木、电动机、传感器、小灯泡、梁、销
摘要:以專业建设为依托,以校企合作为契机,该文研究了高职校企合作人才培养模式,认真分析了高职校企合作人才培养模式的存在问题,并针对问题,提出适合当前高职多层次、多方位、多形式的校企合作人才培养模式,同时以该院电气自动化技术专业核心课程《自动生产线安装与调试实训》为例,简单介绍校企合作人才培养模式对促进我院课程改革等方面的影响。  关键词:电气自动化技术专业;校企合作;人才培养;人才培养模式  中图
摘要:文章分析独立学院计算机类专业人才培养存在的问题,提出了基于导师制的专业人才孵化,并以广西师范大学漓江学院为试点,探讨了孵化路线及孵化过程,实践了“3重1厚”的人才培养过程,经过几年的实践,取得了初步的成效。  关键词:导师制;孵化;计算机类专业;独立学院  中图分类号:TP393 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2017)13-0120-02  隨着经济科技的发展,IT应用几乎
摘要:针对地方本科高校计算机及相关专业人才培养现状进行分析,提出了将ACM竞赛引入计算机专业应用型人才培养,搭建ACM在线评测学习平台,以赛促学来调动学生的自主学习积极性,以赛促教来提高专业教学水平,充分锻炼了学生实践操作能力、团队协作能力和心理承受能力,培养符合行业企业所需计算机应用技术型人才。实践证明,文中采用的应用型人才培养新模式取得了良好效果。  关键词:ACM竞赛;计算机;应用型人才;培
摘要:该文以江苏旅游职业学院为例,介绍了该校计算机网络技术专业从技能大赛对专业建设的促进作用研究出发,本着“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的原则,构建计算机网络技术专业课程体系与人才培养模式,并形成理论成果与实践案例。  关键词:技能大赛;专业建设;人才培养模式  中图分类号:G424 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2018)33-0165-02  Abstract: Taking
摘要:该文通过查找大量资料,对 9个指标(本科院校数量、招生人数、师资队伍与结构、生师比、教学条件与利用、专业建设与教学改革、学生就业、科研投入与产出、双一流学科建设)的数据进行分析并量化处理,得出每项指标的权重。然后通过建立“灰色关联分析法”数学模型,计算灰色关联系数以及灰色加权关联度,得出江苏省13个地级市本科教育质量的评价系数和排名。  关键词:本科教育质量 ;评价指标;灰色关联分析法  中