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几何概念课教学把握上述三个大的原则：即必须找准学生的最近发展区，引导学生在观察、感知中具象概念；引导学生在动手实践、自主参与中加深几何概念；通过信息技术辅助演示直观动态深入感知概念。
小学几何概念课教学初探
【摘 要】
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几何概念课教学把握上述三个大的原则：即必须找准学生的最近发展区，引导学生在观察、感知中具象概念；引导学生在动手实践、自主参与中加深几何概念；通过信息技术辅助演示直观动态
【机 构】
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黑龙江省密山市八五五农场学校小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2015年1期
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