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【摘要】眼下，新闻界正在开展“走基层、转作风、改文风”活动，一篇篇文风朴实、表达细腻的报道见诸各级媒体，让人耳目一新，那种通过文字、画面、声音描述自然而然传达出的情感冲击着受众的心灵，让人产生共鸣。笔者以为，之所以有了这样的宣传效果，从一定程度上来说就是因为我们的新闻记者做了“有情之人”，写出了“有情之文”。
【关键词】社会责任 语言 细节
眼下，新闻界正在开展“走基层、转作风、改文风”活动，一篇篇文风朴实、表达细腻的报道见诸各级媒体，让人耳目一新，那种通过文字、画面、声音描述自然而然传达出的情感冲击着受众的心灵，让人产生共鸣。笔者以为，之所以有了这样的宣传效果，从一定程度上来说就是因为我们的新闻记者做了“有情之人”，写出了“有情之文”。
记者是一名社会工作者，肩负着一定的社会责任。记者接触很多的人物都具有代表性，他们的言行往往折射出一个时代的历史烙印、一个群体的精神世界以及他们对社会所产生的影响。笔者从事多年广播记者工作，进农村、下厂矿，进学校、下机关，身临其境地与各行各业的人物打交道，这些普通人物身上的闪光点时时冲击着笔者的神经，一次次被他们的言行所感染所激动。如何通过自己手中的话筒和笔，对这些人物进行真实、生动、细腻地刻画，挖掘出那些闪光点，将其先进性发扬光大，达到“以优秀的作品鼓舞人”的目的，这是做记者的责任。笔者认为应做一个“有情之人”，“以情感赋予人物生命，以细节展示人物形象”，在此种思想的指导下创作出的新闻作品必将生动而有吸引力。笔者在创作安徽广播新闻奖获奖作品《浓浓母爱伴儿行》、《爱在松潘》等过程中，就是以真挚的情感和细节去体味，用细腻的文字、语言去感染受众，达到弘扬真善美主旋律的目的。
穆青说：“要使读者动感情，首先记者自己要动感情。如果记者不感动，或者感情动得不深、不真、不强烈，那就不可能感染读者。”正所谓感情发自肺腑，言辞流于笔端。记者的思想有多少深度，采访才能达到多少深度，记者有多少激情，稿子写出来就有多少激情。
做“有情之人”才能写出“有情之文”。全省新闻创优二等奖作品《爱在松潘》是一个反映四川松潘支教老师肖安群的感人故事。笔者进行了深入的策划和采访，对肖安群提供的视频、音频及文字资料进行了反复的研究。随着对他本人和松潘师生的采访的不断深入，肖安群的形象也逐渐清晰，那些真实而朴实的文字和形象在笔者心里激起了一阵阵涟漪，内心被感动包围着，眼里涌满了激动的泪水。隔着时空，分明感受到一位老师与一群孩子之间那纯真的情感；透过文字，仿佛看到了一张张带着高原红的稚嫩脸庞，他们的眼里洋溢着人世间最真诚的情感，诉说着人世间最朴实的语言，也仿佛看到了一位满怀激情的老师用自己的心血、汗水战胜一个个困难，精心哺育着那些心灵、浇灌着生命的花朵。这些在笔者的心里产生了共鸣，也想成为一名西部志愿者，去经历那人生中不曾有过的经历，让有限的生命能够为更多的人做出奉献。笔者羡慕肖安群，羡慕他有如此珍贵的人生历程，那艰苦的环境让人们更懂得珍惜现在的拥有。如此的感动被植入了这篇稿件，于是字里行间出现了许多感人的瞬间和文字，让听到的人感动，让感动的人感悟！
如：“肖安群患上了严重的感冒。为了不耽误课程，他曾经连续十二天上午输液下午上课。当地的羌族医生特地到他的房间为他输液。为了不影响教学，一连两个月，他大剂量地吃药，各种感冒药、消炎药轮换着吃。对此，学生们看在眼里，记在了心里。／生病的肖安群躺在床上，忽然七（1）班女生张云珊敲门进来，接连从口袋里掏出三个苹果说：“老师，这个是送给您的，要多吃水果，多休息。”过了一会儿，学生刘雨进来拿着一束晒干的植物递给他说：“肖老师，这是沙棘，是我从山上挖来的，用它煮水喝，能让感冒好得更快些，你要记着快煮水喝呀。”
做“有情之人”就是要求记者在采访时不是简单的你说我记，而是要带着感情去观察、去体会、去追问、去经历，和采访对象近距离接触，带着一颗真诚的心倾听人物的内心，了解采访对象的喜怒哀乐，只有自己“动情”了，写作时才会“有情”。《浓浓母爱伴儿行》是安徽广播电视新闻奖一等奖的作品。采访前我就听说了母亲张玉枝拿肾救子的感人故事，心里对这位母亲感到由衷的敬佩，迫切地要知道这对母子的生活状况。走过崎岖的田间小路笔者来到欧家，看到欧家的房子空荡荡的，粮食、牲畜都被变卖了。秋冬交替的季节里，寒气袭人，满脸沧桑的母亲张玉枝坐在笔者的面前，聊起了自己为挽救儿子欧成长的生命所经历的苦难，近距离的接触让笔者内心受到震撼，她数次流泪，笔者亦数次流泪。
“她的左肾被成功地取了下来，一条从背部延伸到腹部的长达15厘米的刀口永远地留在了她的身上。紧接着，欧成长被推进了手术室，15点10分，换肾手术完成，妈妈的左肾成功地植入了儿子的腹部！∕看着母亲的头发在一天天花白，脸上的皱纹在一天天地增加，（欧成长）他实在不忍心再给母亲增添负担了。可是儿是母亲的心头肉，张玉枝看着儿子肿胀得已经变形的脸，她的心里怎么能放弃呢？∕为了把仅有的钱让给儿子看病，张玉枝不顾医生的反对，手术后第九天就提前出了院。”这些有感而发的描写怎能不让人潸然泪下呢？文章的结尾有这样的句子：“是的，这位纯朴而高尚的母亲义无返顾地将自己身体的一部分移入儿子的体内，她用浓浓的母爱将儿子的肉体和精神承载得满满的，让儿子的生命之舟再次扬帆远航。”这是一种何等高尚而感人的母爱，一种宁愿舍弃自己的生命而在所不惜的母爱，文章到此有感而发，顺理成章，自然流畅，让人激动。
做“有情之人”是要善于捕捉反映人物思想感情的语言。广播就是以声夺人，同期声的运用对表现文章的主题起着至关重要的作用。记者要会非常细腻地用采访机捕捉现场采访对象的声音，再遴选出表现主题的音响放进稿件里，那么“有情之人”才会善于捕捉那些感人的话语。《浓浓母爱伴儿行》精彩之一就在于把那些表现人物情感的语言提炼出来了。比如张玉枝跟笔者有一段这样的对话：“儿子啊，你是我养的，我救你吧。我心甘情愿救你，我把肾给你！我到这个年龄又不怕死了，真在手术台上开死了就算了，能把你救活了，我心里就这个愿望了。（哽咽）他讲：妈，我实在对不起你，我生这个病把你拖累着。我讲我心甘情愿。”第五天张玉枝放心不下儿子，硬是叫人搀扶着来到重病房看望儿子。张玉枝有这样的话：“要看看成长，只听讲他好，眼也没看到，心里想得不得了。我家女婿来把我架着，半步半步顺着走廊往前挨。我趴在那窗子上就喊，没有什么气力。（我喊）成长啊，成长啊，他就从床上靠起来，他眼水汪汪的，我也眼水旺旺的。我儿子活过来了！看到他能靠起来我心里高兴。（抽泣）”一席话语把一位疼爱儿子的母亲形象展现在我们面前。
做“有情之人”是要善于捕捉反映人物品质的细节。细节是作品中描写人及与人相关的事物的最小组成单位，将细节融入到描写当中，使人物更丰满。丁玲说：“在生活中，即使是在极其平凡的生活，作家一定要看见旁人不能见到的东西，还要看见旁人看不见的东西。”记者就是如此。《浓浓母爱伴儿行》一文写道：“11月2号，度过了一个个危险期的欧成长回到了熟悉的家中，看到给了自己第二次生命的妈妈，他“扑通”一声跪在了母亲的面前。／张玉枝指着做过手术的左侧身体说：我觉得这半边就好象少了一样东西一样的，瘪了，左边空荡荡的。”“跪”、“瘪”、“空荡荡”，这些字眼充分向我们展示了一位淳朴母亲义无反顾的伟大母爱，感人至深。
“走基层、转作风、改文风”，是我们做“有情之人”，写“有情之文”的有效途径，只有我们深入火热的生活，抓住了每个细小环节，我们新闻事业才能传达更多有价值的信息，更好地服务于人民群众。
参考文献
①王国编著：《新编新闻写作技巧与范例》，蓝天出版社，2004
②穆青，《从建设世界性通讯性的需要出发，开创干部工作新局面》，《新闻业务》，1984（6）
③任磊萍，《记录一个特定的群体，还原一个真实的西藏》，《中国广播》，2011（8）
（作者单位：安徽含山广播电视台）
责编：刘冰石
【关键词】社会责任 语言 细节
眼下，新闻界正在开展“走基层、转作风、改文风”活动，一篇篇文风朴实、表达细腻的报道见诸各级媒体，让人耳目一新，那种通过文字、画面、声音描述自然而然传达出的情感冲击着受众的心灵，让人产生共鸣。笔者以为，之所以有了这样的宣传效果，从一定程度上来说就是因为我们的新闻记者做了“有情之人”，写出了“有情之文”。
记者是一名社会工作者，肩负着一定的社会责任。记者接触很多的人物都具有代表性，他们的言行往往折射出一个时代的历史烙印、一个群体的精神世界以及他们对社会所产生的影响。笔者从事多年广播记者工作，进农村、下厂矿，进学校、下机关，身临其境地与各行各业的人物打交道，这些普通人物身上的闪光点时时冲击着笔者的神经，一次次被他们的言行所感染所激动。如何通过自己手中的话筒和笔，对这些人物进行真实、生动、细腻地刻画，挖掘出那些闪光点，将其先进性发扬光大，达到“以优秀的作品鼓舞人”的目的，这是做记者的责任。笔者认为应做一个“有情之人”，“以情感赋予人物生命，以细节展示人物形象”，在此种思想的指导下创作出的新闻作品必将生动而有吸引力。笔者在创作安徽广播新闻奖获奖作品《浓浓母爱伴儿行》、《爱在松潘》等过程中，就是以真挚的情感和细节去体味，用细腻的文字、语言去感染受众，达到弘扬真善美主旋律的目的。
穆青说：“要使读者动感情，首先记者自己要动感情。如果记者不感动，或者感情动得不深、不真、不强烈，那就不可能感染读者。”正所谓感情发自肺腑，言辞流于笔端。记者的思想有多少深度，采访才能达到多少深度，记者有多少激情，稿子写出来就有多少激情。
做“有情之人”才能写出“有情之文”。全省新闻创优二等奖作品《爱在松潘》是一个反映四川松潘支教老师肖安群的感人故事。笔者进行了深入的策划和采访，对肖安群提供的视频、音频及文字资料进行了反复的研究。随着对他本人和松潘师生的采访的不断深入，肖安群的形象也逐渐清晰，那些真实而朴实的文字和形象在笔者心里激起了一阵阵涟漪，内心被感动包围着，眼里涌满了激动的泪水。隔着时空，分明感受到一位老师与一群孩子之间那纯真的情感；透过文字，仿佛看到了一张张带着高原红的稚嫩脸庞，他们的眼里洋溢着人世间最真诚的情感，诉说着人世间最朴实的语言，也仿佛看到了一位满怀激情的老师用自己的心血、汗水战胜一个个困难，精心哺育着那些心灵、浇灌着生命的花朵。这些在笔者的心里产生了共鸣，也想成为一名西部志愿者，去经历那人生中不曾有过的经历，让有限的生命能够为更多的人做出奉献。笔者羡慕肖安群，羡慕他有如此珍贵的人生历程，那艰苦的环境让人们更懂得珍惜现在的拥有。如此的感动被植入了这篇稿件，于是字里行间出现了许多感人的瞬间和文字，让听到的人感动，让感动的人感悟！
如：“肖安群患上了严重的感冒。为了不耽误课程，他曾经连续十二天上午输液下午上课。当地的羌族医生特地到他的房间为他输液。为了不影响教学，一连两个月，他大剂量地吃药，各种感冒药、消炎药轮换着吃。对此，学生们看在眼里，记在了心里。／生病的肖安群躺在床上，忽然七（1）班女生张云珊敲门进来，接连从口袋里掏出三个苹果说：“老师，这个是送给您的，要多吃水果，多休息。”过了一会儿，学生刘雨进来拿着一束晒干的植物递给他说：“肖老师，这是沙棘，是我从山上挖来的，用它煮水喝，能让感冒好得更快些，你要记着快煮水喝呀。”
做“有情之人”就是要求记者在采访时不是简单的你说我记，而是要带着感情去观察、去体会、去追问、去经历，和采访对象近距离接触，带着一颗真诚的心倾听人物的内心，了解采访对象的喜怒哀乐，只有自己“动情”了，写作时才会“有情”。《浓浓母爱伴儿行》是安徽广播电视新闻奖一等奖的作品。采访前我就听说了母亲张玉枝拿肾救子的感人故事，心里对这位母亲感到由衷的敬佩，迫切地要知道这对母子的生活状况。走过崎岖的田间小路笔者来到欧家，看到欧家的房子空荡荡的，粮食、牲畜都被变卖了。秋冬交替的季节里，寒气袭人，满脸沧桑的母亲张玉枝坐在笔者的面前，聊起了自己为挽救儿子欧成长的生命所经历的苦难，近距离的接触让笔者内心受到震撼，她数次流泪，笔者亦数次流泪。
“她的左肾被成功地取了下来，一条从背部延伸到腹部的长达15厘米的刀口永远地留在了她的身上。紧接着，欧成长被推进了手术室，15点10分，换肾手术完成，妈妈的左肾成功地植入了儿子的腹部！∕看着母亲的头发在一天天花白，脸上的皱纹在一天天地增加，（欧成长）他实在不忍心再给母亲增添负担了。可是儿是母亲的心头肉，张玉枝看着儿子肿胀得已经变形的脸，她的心里怎么能放弃呢？∕为了把仅有的钱让给儿子看病，张玉枝不顾医生的反对，手术后第九天就提前出了院。”这些有感而发的描写怎能不让人潸然泪下呢？文章的结尾有这样的句子：“是的，这位纯朴而高尚的母亲义无返顾地将自己身体的一部分移入儿子的体内，她用浓浓的母爱将儿子的肉体和精神承载得满满的，让儿子的生命之舟再次扬帆远航。”这是一种何等高尚而感人的母爱，一种宁愿舍弃自己的生命而在所不惜的母爱，文章到此有感而发，顺理成章，自然流畅，让人激动。
做“有情之人”是要善于捕捉反映人物思想感情的语言。广播就是以声夺人，同期声的运用对表现文章的主题起着至关重要的作用。记者要会非常细腻地用采访机捕捉现场采访对象的声音，再遴选出表现主题的音响放进稿件里，那么“有情之人”才会善于捕捉那些感人的话语。《浓浓母爱伴儿行》精彩之一就在于把那些表现人物情感的语言提炼出来了。比如张玉枝跟笔者有一段这样的对话：“儿子啊，你是我养的，我救你吧。我心甘情愿救你，我把肾给你！我到这个年龄又不怕死了，真在手术台上开死了就算了，能把你救活了，我心里就这个愿望了。（哽咽）他讲：妈，我实在对不起你，我生这个病把你拖累着。我讲我心甘情愿。”第五天张玉枝放心不下儿子，硬是叫人搀扶着来到重病房看望儿子。张玉枝有这样的话：“要看看成长，只听讲他好，眼也没看到，心里想得不得了。我家女婿来把我架着，半步半步顺着走廊往前挨。我趴在那窗子上就喊，没有什么气力。（我喊）成长啊，成长啊，他就从床上靠起来，他眼水汪汪的，我也眼水旺旺的。我儿子活过来了！看到他能靠起来我心里高兴。（抽泣）”一席话语把一位疼爱儿子的母亲形象展现在我们面前。
做“有情之人”是要善于捕捉反映人物品质的细节。细节是作品中描写人及与人相关的事物的最小组成单位，将细节融入到描写当中，使人物更丰满。丁玲说：“在生活中，即使是在极其平凡的生活，作家一定要看见旁人不能见到的东西，还要看见旁人看不见的东西。”记者就是如此。《浓浓母爱伴儿行》一文写道：“11月2号，度过了一个个危险期的欧成长回到了熟悉的家中，看到给了自己第二次生命的妈妈，他“扑通”一声跪在了母亲的面前。／张玉枝指着做过手术的左侧身体说：我觉得这半边就好象少了一样东西一样的，瘪了，左边空荡荡的。”“跪”、“瘪”、“空荡荡”，这些字眼充分向我们展示了一位淳朴母亲义无反顾的伟大母爱，感人至深。
“走基层、转作风、改文风”，是我们做“有情之人”，写“有情之文”的有效途径，只有我们深入火热的生活，抓住了每个细小环节，我们新闻事业才能传达更多有价值的信息，更好地服务于人民群众。
参考文献
①王国编著：《新编新闻写作技巧与范例》，蓝天出版社，2004
②穆青，《从建设世界性通讯性的需要出发，开创干部工作新局面》，《新闻业务》，1984（6）
③任磊萍，《记录一个特定的群体，还原一个真实的西藏》，《中国广播》，2011（8）
（作者单位：安徽含山广播电视台）
责编：刘冰石