【摘 要】
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古人云:“学则须疑。”有疑才能深思,深思才能理解提高。语文教学中必须引导质疑多思,培养学生思维能力。 怎样才能较好地培养学生的思维能力呢?在教学实践中我进行了尝试。
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古人云:“学则须疑。”有疑才能深思,深思才能理解提高。语文教学中必须引导质疑多思,培养学生思维能力。 怎样才能较好地培养学生的思维能力呢?在教学实践中我进行了尝试。一、扣紧教学内容,激发思维的兴趣 一、扣紧教学内容,激发思维的兴趣 一个教师要上好课,就要激发学生的求知欲,使学生有兴趣去学。学生有了兴趣,才会主动地学习。从而取得良好的教学效果。教学中我注意了根据学生的生活和知识,由浅入深地激发兴趣。例如在教《回声》这篇说明文时,在课前我请学生表演儿童戏剧《回声》。这剧情是:高山旁有一户农家,一个五
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