构建解决问题策略多样化的平台

来源 :小学教学研究·理论版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：qnmdmn

【摘要】

：

《数学课程标准》非常重视培养学生解决问题策略的多样化。在其“总体目标”中就指出了要让学生“形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神”。实际上,培养学生解决问题策略多样化的能力,就是承认学生的个体差异,正视学生在解决问题过程中所表现出的不同水平,让所有的学生都能主动参与学习括动,促使每一个学生都得到充分的发展。　　在课堂教学中如何构建解决问题策略多样化的平台,有效

【作者】

：

朱艳华

【出处】

：

小学教学研究·理论版

【发表日期】

：

2010年6期

【关键词】

：

解决问题策略多样化《数学课程标准》主动参与学习实践能力创新精神个体差异学生

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