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误诊为脑血管病的类固醇激素反应性慢性淋巴细胞炎伴脑桥血管周围强化症一例报道并文献复习
【机 构】
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264000 青岛，青岛大学医学院附属烟台毓璜顶医院神经内科,264000 青岛，青岛大学医学院附属烟台毓璜顶医院神经内科,264000 青岛，青岛大学医学院附属烟台毓璜顶医院神经内科,264000
【出 处】
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中华神经医学杂志
【发表日期】
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2016年15期
其他文献
目的探讨小鼠蛛网膜下腔出血(SAH)后早期大脑皮层长链非编码RNA(lncRNAs)及mRNAs的差异表达情况，寻求调控SAH后早期脑损伤(EBI)的新机制。方法6只C57BL/6J雄性基因野生型小鼠按随机数字表法分为假手术组及SAH组(n=3)，后者采用颈动脉内穿刺法构建SAH模型。造模后24 h断头取脑，提取皮层总RNA。经质量检测合格后，行PCR扩增建立cRNA文库，采用Illumina H
目的对比分析重型颅脑损伤采用移动CT(MCT)床旁扫描和放射科常规CT(CCT)扫描的频次以及对颅内血肿、脑水肿等脑继发性损害发生率和治疗结果的影响。方法选取自2010年8月至2015年12月收治于陆军总医院附属八一脑科医院的2510例重型颅脑损伤患者，其中行MCT床旁检查1917例、CCT检查593例，并依据伤情分别分为特重型(GCS 3~5分)和重型(GCS 6~8分)2个亚组，分析不同GCS
摘 要：语文是一门重要的语言类学科，是高中阶段重要的基础课程，而阅读则是其中重要的环节，通过有效的阅读教学既能提高学生的阅读能力，也能加强学生的理解能力，对锻炼思维、丰富见闻等都有着积极作用，是语文核心素养培养的作家手段。在高中阶段，阅读能让学生具备独立思考的意识，通过掌握文章内涵，将其中的精髓与精神进行吸收，进而促进自身的全面发展。基于此，本文对高中语文阅读教学进行了探讨，提出了分类指导的教学策
目的分析成年男性抗N-甲基-D-天冬氨酸受体(NMDAR)脑炎的临床特征。方法中山大学附属第三医院神经内科自2014年8月至2016年5月收治成年男性抗NMDAR脑炎患者5例，回顾性分析患者的临床特点、辅助检查、治疗及预后。结果5例成年男性抗NMDAR脑炎患者均不伴畸胎瘤。4例有明显的、与之相关的既往史，包括化脓性脑膜脑炎、毒品依赖、降结肠癌术后及特发性炎性脱髓鞘疾病(IIDD)。2例患者血清学病
目的观察硫化氢(H2S)供体硫氢化钠(NaHS)对蛛网膜下腔出血(SAH)后急性脑血管痉挛(CVS)的影响，并初步探讨其可能作用机制。方法(1)48只雄性SD大鼠按随机数字表法分为空白组、SAH组、NaHS低剂量组和NaHS高剂量组，每组12只。后3组采用视交叉池注血法制作SAH模型，后2组分别在造模后0.5 h腹腔注射0.7 mg/kg、2.8 mg/kg NaHS。造模后24 h进行Garci
目的观察可吸收止血流体明胶(商品名Surgiflo，简称流体明胶)在神经内镜下经鼻蝶入路垂体腺瘤切除术中的止血效果。方法中山大学附属第一医院神经外科自2016年1月至2016年6月应用流体明胶治疗神经内镜下垂体腺瘤切除术中出血患者40例，其中16例瘤腔出血，24例海绵窦/海绵间窦出血；出血程度：2级出血10例，3级出血21例，4级出血9例。回顾性分析患者的临床资料和疗效。结果2级及3级出血患者使用
摘 要：篮球运动所具备的实践性调整，便于学生体育品德的形成与强化。基于此，本文首先分析了在篮球课程中深入体育品德内容的重要性，指出这是促使学生树立起正确价值观的有效途径。随后从通过合作竞争强化学生的体育品德和拓展教学方式两方面阐述了体育教师可以采取的有效措施，希望能给初中体育教师一些参考，将其应用在篮球教学中，实现教学质量的有效提升。 关键词：初中;篮球教学;学生;体育品德;培养措施 引言
目的探讨软通道微创穿刺引流术及常规开颅手术对高血压脑出血患者神经功能及抑郁状态的影响差异。方法选取自2012年1月至2014年12月在驻马店市中心医院神经外科接受软通道微创穿刺引流术治疗的38例高血压脑出血患者作为研究组，选取同时期接受常规开颅手术的31例高血压脑出血患者作为对照组，比较2组患者术前及术后30 d、90 d的神经功能及抑郁状态的差异。结果2组患者术后30 d、90 d的美国国立卫生