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识字写字是阅读和写作的基础，所以，识字学词就成了低年级语文教学的重点。低年级语文教学的第一课时，侧重于学生对字词的认识感悟，并在课堂上总会留足学生规范写字的时间。接下来，第二课时的教学重点尽管转移到了理解词句、感悟课文内容上，但再独具创新的课第一环节要进行字词的复习与检查，因为这是语文学习的特点和规律。