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高考的公平与效率之争由来已久。从理论上不难论证,公平与效率之争是个显而易见的'假命题';从现实层面看,受到制度本身之外的因素影响,高考公平与效率两种价值取向存在产生冲突的'真问题';排出'优先顺序'也并非解决高考问题的正确思路。争论至今没有结果,主要是受到错位研究的困扰;高考改革公平取向与效率取向可以兼顾也必须兼顾。