【摘 要】
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教学方式多元化不仅是初中语文教学改革的要求与目标,也是推动学生能力成长的迫切要求,在当下初中语文教学中,学生受限于教学模式的固化,学习效果与热情难以得到提升,严重阻
【机 构】
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福建省漳州第一中学 福建 漳州 363000
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教学方式多元化不仅是初中语文教学改革的要求与目标,也是推动学生能力成长的迫切要求,在当下初中语文教学中,学生受限于教学模式的固化,学习效果与热情难以得到提升,严重阻碍了初中生语文能力的发展.初中语文教学改革的目标就是去除教学中影响学生进步,阻碍教学发展的部分,其中最重要的方式就是推动语文教学方法多元化,在这一要求下,初中语文教师肩负着推动教学一线改革的重担,其应努力把小组教学、学生授课、分层教学等理论成果运用于实践,提升实践中的生产力,为初中语文教学改革发展做出自身贡献,不负新时代初中语文教师之称.
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