【摘 要】
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在贯彻落实素质教育教学的今天，传统的应试教育方式已经不能满足小学美术课程教学的相关需求。为此，在小学美术教学中，教师要紧跟时代发展步伐，响应“双减”政策要求，改变传统的教育观念与教学方法，通过对美术课程教育的不断创新，强化学生的学习兴趣及学习积极性，提升学生的主观能动性，开阔学生视野，激发学生的逻辑思维能力。因此，笔者对“双减”政策背景下小学美术作业的创新研究及创新设计进行探讨，以便贯彻落实国家的
【机 构】
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宁夏回族自治区银川市金凤区第九小学
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在贯彻落实素质教育教学的今天，传统的应试教育方式已经不能满足小学美术课程教学的相关需求。为此，在小学美术教学中，教师要紧跟时代发展步伐，响应“双减”政策要求，改变传统的教育观念与教学方法，通过对美术课程教育的不断创新，强化学生的学习兴趣及学习积极性，提升学生的主观能动性，开阔学生视野，激发学生的逻辑思维能力。因此，笔者对“双减”政策背景下小学美术作业的创新研究及创新设计进行探讨，以便贯彻落实国家的“双减”政策，并将相关创新理念融入到美术作业设计中，实现小学美术教育教学效果的提升。
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