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学生的学习兴趣跟教师能否创设出良好的教学情境有很大关系,只有积极调动起学生的学习兴致,让他们积极主动地参与到教学互动中来,增进学生的互动探究体验,才能更好地获得知识。本文就如何在小学数学课堂教学中创设有效的教学情境进行了探讨并提出了相应的方法。
小学数学有效课堂教学情境创设方法研究
【摘 要】
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学生的学习兴趣跟教师能否创设出良好的教学情境有很大关系,只有积极调动起学生的学习兴致,让他们积极主动地参与到教学互动中来,增进学生的互动探究体验,才能更好地获得知识
【机 构】
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江苏省新沂市马陵山镇中心小学,
【出 处】
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考试与评价
【发表日期】
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2015年05期
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