【摘 要】
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预设是课堂生成的前提,充分的预设,代表的是对教材更深入的理解,是对整个教学设计更为成熟地把握.预设与生成作为一对矛盾的统一体,是共同存在于课堂教学之中.教师在备课时充
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预设是课堂生成的前提,充分的预设,代表的是对教材更深入的理解,是对整个教学设计更为成熟地把握.预设与生成作为一对矛盾的统一体,是共同存在于课堂教学之中.教师在备课时充分预设,在课堂教学中自然生成,并巧妙把握生成因素,将预设和生成结合在一起,这样就能提升我们课堂教学的价值,就能使我们的课堂充满活力、充满智慧的火花.
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