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为了改变阅读与表达中“忽视能力培养,漠视相关联结,轻视经验积累,无视有效反馈”的现状,教师通过“聚焦语文要素,建构语言体系;赏析重要语句,落实语言实践;训练语用思维,积累语言经验;加强互动交际,完善表达方式”等策略,让学生的阅读理解能力和语言表达能力随势生长,使学生的语文核心素养得以提升.
聚焦语文要素培养语言能力r——以五年级上册第一单元阅读教学为例
【摘 要】
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为了改变阅读与表达中“忽视能力培养,漠视相关联结,轻视经验积累,无视有效反馈”的现状,教师通过“聚焦语文要素,建构语言体系;赏析重要语句,落实语言实践;训练语用思维,积
【机 构】
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浙江省杭州市西溪实验学校 310030
【出 处】
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教学月刊（小学版）语文
【发表日期】
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2021年1期
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