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统编教材中文言文篇目大幅度增加.要想让文言文词义教学做到讲明析清,又适度适时,教师要聚焦重点,把握常用词、古今异义词等词义;遵循原则,把握不同类型文言文词语教学的主次;寻根续脉,从方法寻踪、复述内化、溯源传承等方面,让文言文词语的教学扎实有效、灵动丰富.
聚焦重点遵循原则寻根续脉r——文言文词义教学谈
【摘 要】
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统编教材中文言文篇目大幅度增加.要想让文言文词义教学做到讲明析清,又适度适时,教师要聚焦重点,把握常用词、古今异义词等词义;遵循原则,把握不同类型文言文词语教学的主次
【机 构】
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福建省厦门市大同小学 361001
【出 处】
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教学月刊（小学版）语文
【发表日期】
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2021年1期
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