【摘 要】
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在小学古诗词教学中,教师课前充分利用教育资源平台、软件等工具,对文字、音画和数据等各种信息进行采集、处理、存储、传输和检索,将诗句、画面、语言、音乐、视频等有机融合一块,创设出多样化的信息大容量课件,课上将短小精悍的诗句化为一幕幕形象生动的美妙意境画面,让高科技信息技术融于古诗教学之中,为学生开辟唯美而直观的诗歌学习境界,使学生遨游在“文有尽而意深远”的诗歌海洋里.
【机 构】
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宁德市电化教育站,福建 宁德 352100
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在小学古诗词教学中,教师课前充分利用教育资源平台、软件等工具,对文字、音画和数据等各种信息进行采集、处理、存储、传输和检索,将诗句、画面、语言、音乐、视频等有机融合一块,创设出多样化的信息大容量课件,课上将短小精悍的诗句化为一幕幕形象生动的美妙意境画面,让高科技信息技术融于古诗教学之中,为学生开辟唯美而直观的诗歌学习境界,使学生遨游在“文有尽而意深远”的诗歌海洋里.
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