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通过对新人教版初中生物教材及初高中生命科学教学要求的分析,明确核心概念教学在初高中教学衔接的重要性,进而分析核心概念教学的方式,在理论层面提出以情感态度价值观指导核心概念的教学并运用实例进行教学衔接分析,以期为教师的初高中阶段教学衔接提供一定的教学方法建议。
从新人教版初中生物教材探讨初高中生物核心概念教学衔接
【摘 要】
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通过对新人教版初中生物教材及初高中生命科学教学要求的分析,明确核心概念教学在初高中教学衔接的重要性,进而分析核心概念教学的方式,在理论层面提出以情感态度价值观指导
【机 构】
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广东实验中学
【出 处】
：
中学生物学
【发表日期】
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2016年10期
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