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已知数列的递推关系求通项是高考命题的热点，也是高中数学教学的重点．在实际教学中已知形如“a1=c，an＋1-pa＋pan＋pan＋qan＋1”（p、q、R不同时为0）求通项的问题，给不少教师和学生带来了困惑．本文对此类问题给予探究，供师生参考．
一种递推数列求通项的探究
【摘 要】
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已知数列的递推关系求通项是高考命题的热点，也是高中数学教学的重点．在实际教学中已知形如“a1=c，an＋1-pa＋pan＋pan＋qan＋1”（p、q、R不同时为0）求通项的问题，给不少教师和学生带来了困惑
【机 构】
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河南省洛阳市第八中学
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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2011年2期
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