【摘 要】
:
目的为了探讨连续性排班模式对深化护士层级管理、提高护理质量的临床效果,并且分析其可行性。方法以本院心血管内科室为例,分别统计该科室在施行连续性排班模式前和连续排班
论文部分内容阅读
目的为了探讨连续性排班模式对深化护士层级管理、提高护理质量的临床效果,并且分析其可行性。方法以本院心血管内科室为例,分别统计该科室在施行连续性排班模式前和连续排班模式后,患者临床事件发生率,并用统计学方法比较组间差异性。结果连续排班模式施行后,下肢深静脉血栓发生率为0%、心肌梗死加重发生率0.2%,心脏功能恶化发生率0.3%,与传统排班模式相比,临床事件统计数据显著下降(P〈0.05)。结论连续排班模式能够使对护士的层级管理更加科学,使有限的人力资源得到充分利用,而护理结果也会提高护士工作信心,而且有利于
其他文献
1994年以来,在实行政策性企业关闭破产、主辅分离的过程中,企业工会的合法资产出现了不同程度的流失。造成“流失”的主要原因,一是工会资产监管制度、机构不健全,二是工会干部及
目的 回顾性分析20例急性重症病毒性心肌炎的病史资料,探讨急性重症毒性心肌炎的诊断、治疗及预后.方法 回顾性分析本院2000年1月~2012年1月20例急性重症病毒性心肌炎患者资料
数字阅读正逐步成为人们主要的阅读方式之一。面对来势凶猛的数字阅读,纸质书是否会消亡,成了读者聚焦的话题。传统文本阅读的退化虽然是信息化、数字化时代的一种文化现象,但阅
【摘要】中职学生由于数学基础差、学习习惯不好,极易形成学习障碍,影响后续的学习.笔者根据农村医学专业学生实际,结合自己多年来在教学实践中的体会,就如何提高数学课堂教学效果提出一些具体做法. 【关键词】中职数学;教学效果;做法 自2013年全省实行“9 3”计划以来,我院中职农村医学专业学生数量较以往增多不少,然而他们在学习习惯、学习兴趣等方面存在不足的问题却依然存在着.中职数学课程的教学,考虑
目的探讨软组织肉瘤广泛切除皮瓣修复术后的临床护理方法,总结护理经验,提高临床护理效果。方法通过对30例软组织肉瘤广泛切除皮瓣修复术后患者的细致观察,精心护理,总结其临
【摘要】 课堂教学的“引入”要联系生活中的相关素材,让学生觉得数学是有趣的、实用的,就能帮助他们更好的理解教材. 引入时创设生活情境,需要透彻理解教学目标,把教学内容与“现实数学”有机结合在一起,发现蕴含在生活情境中的数学元素,达到为课堂服务的效果. 在引入时创设有效的生活情境要紧扣教学目标,贴近学生生活,不能喧宾夺主. 【关键词】 初中数学;课堂教学;创设情境;教学目标 “良好的开端是成功的