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<正>华应龙老师在"小数的意义"教学中,抓住有限十进制小数的本质属性(分数的另一种表示形式),以小数的计数单位为突破口,让学生在各种"度量"操作活动中实现新旧知识的联结,获得新的数概念体系,积累相关数学活动经验,感受数学思想。一、在概念沟通中联结新旧知识1.与生活经验沟通,突出单位的重要性新课伊始,华老师和学生分享马云发钱的笑