【摘 要】
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摘要：自2015年3月国务院出台《国务院办公厅关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》以来，全国各高校纷纷建设众创空间，实行创新创业教育改革，三年来大多数高校在创新探索中逐步结合本校发展特色创建了创新创业教学实践体系，掀起了我国高校创新教学改革的一次新浪潮。本文以“天津高校众创空间”为例，对众创空间进行了系统的分析，提出了一些目前高校在创新创业教学改革中存在的问题，并尝试性地提出了一些解决问题
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摘要：自2015年3月国务院出台《国务院办公厅关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》以来，全国各高校纷纷建设众创空间，实行创新创业教育改革，三年来大多数高校在创新探索中逐步结合本校发展特色创建了创新创业教学实践体系，掀起了我国高校创新教学改革的一次新浪潮。本文以“天津高校众创空间”为例，对众创空间进行了系统的分析，提出了一些目前高校在创新创业教学改革中存在的问题，并尝试性地提出了一些解决问题的建议。
关键词：创新创业
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摘要：2011版《小学新课程标准》中要求：数学教学要陶冶学生情操，培养学生的审美感受力。对于低年级学生来说，良好习惯的养成，对他们的一生起着至关重要的作用。基于此，本文简述了在小学低年级数学教学中，如何对学生渗透美育。 关键词：小学低年级 数学教学 美育 在数学教学中，教师如何陶冶小学低年级学生的美感，如何培养学生的审美感受力，是小学数学教学的重点。对此，教师可以通过设计课堂教学，为学生提供充
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