论文部分内容阅读
网络技术日渐成熟，如何能让学生有效、合理的利用网络去自主学习，而不是大部分时间都用来娱乐，是当前从事职业院校教育的我们应该迫切解决的。本文阐述了当前网络技术支撑下高职学生自主学习能力现状，并构建了相应的提升体系。
网络技术支撑下高职学生自主学习能力现状及提升研究
【摘 要】
：
网络技术日渐成熟，如何能让学生有效、合理的利用网络去自主学习，而不是大部分时间都用来娱乐，是当前从事职业院校教育的我们应该迫切解决的。本文阐述了当前网络技术支撑下高职
【机 构】
：
大连汽车职业技术学院
【出 处】
：
发现（教育版）
【发表日期】
：
2016年1期
其他文献
以十通阀和捕集柱接口形式,构建了弱阴离子交换/反相(WAX/RP)二维液相色谱分离系统.通过将第一维离子交换色谱分析中的前部集中洗脱出的弱保留组分收集后单独分析,剩余样品进
我国教育改革进程不断深入，教学改革广泛开展，既追求教学方法和教学模式的优化，还要求传统教学向现代化教学转变。就初中化学教学而言，应用多媒体技术，能够极大提升课堂教学效果。
本文结合中职院校学生的英语学习的现状，剖析了英语信息化教学的内涵，简述了中职英语信息化教学改革的模式，并以翻转课堂为案例具体阐述了英语信息化教学的具体过程和较之教学的
以电化学法和光度法对酸性橙Ⅱ (AOⅡ)与牛血清白蛋白(BSA)的相互作用进行了研究. 在pH 7.20的Tris-HCl缓冲溶液中, AOⅡ有一灵敏的还原峰, 峰电位Ep约为-0.69 V (vs. SCE),
采用溶胶-凝胶技术在毛细管中原位合成硅胶整体柱,通过表面化学修饰技术制备了极性的丙基脲硅胶整体柱.对所制备的整体柱柱性能进行了评价,考察了极性物质在该整体柱上的保留
研究了离子色谱-直接电导检测法分离测定离子液体中的卤素离子(F~-、Cl~-、Br~-)杂质.采用Shim-pack IC-A3阴离子交换色谱柱,考察了淋洗液种类及浓度、流速和色谱柱温度对分
解决问题是小学数学教学的一个重难点.不少数学问题,文字叙述抽象,数量关系复杂,而小学生的思维又处于具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段,尤其低年级学生提取、理解信息
信息技术教学应用于语文课堂教学，其文字、图象、声音、动画等多种信息的同在，使学生通过多种感知获取有关知识，提高认识的效果，帮助学生理解一些用平常教学手段方法说不清的含义