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有感情朗读课文是学生体会文章思想感情，受到情感熏陶的必要形式，是阅读教学的重要任务，引导学生走近作者，搜寻与作品内容相关的人文因素，融入文体情境等方法，从多方面挖掘人文内涵，升华朗读情感，从而真正实现有感情朗读课文。
充分挖掘人文内涵 有效指导感情朗读
【摘 要】
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有感情朗读课文是学生体会文章思想感情，受到情感熏陶的必要形式，是阅读教学的重要任务，引导学生走近作者，搜寻与作品内容相关的人文因素，融入文体情境等方法，从多方面挖掘人文内涵
【机 构】
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重庆市云阳师范学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2006年12X期
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